Unser Pädagogisches konzept

Unsere pädagogischen Schwerpunkte 

Unser Bild vom Kind

Jedes Kind ist einzigartig, kompetent und neugierig. Wir sehen Kinder als aktive Gestalter*innen ihrer eigenen Entwicklung, die ihre Umwelt mit allen Sinnen entdecken und lernen wollen. Unsere Aufgabe ist es, sie dabei liebevoll, wertschätzend und professionell zu begleiten.

Beziehung und Bindung

Eine vertrauensvolle Beziehung ist die Grundlage für alles Lernen. Wir legen großen Wert auf eine stabile, verlässliche und wertschätzende Beziehung zwischen Kindern und pädagogischen Fachkräften. Nur wer sich sicher und angenommen fühlt, kann sich frei entfalten.

Partizipation – Mitbestimmung im Alltag

Kinder haben ein Recht darauf, gehört zu werden. In unserem Alltag dürfen sie mitbestimmen, ihre Wünsche äußern und Entscheidungen – ihrem Entwicklungsstand entsprechend – aktiv mitgestalten. So erleben sie Selbstwirksamkeit und entwickeln ein gesundes Selbstbewusstsein.

Freies Spiel als Bildungsgrundlage

Das freie Spiel hat bei uns einen hohen Stellenwert. Im Spiel verarbeiten Kinder Erlebnisse, entwickeln soziale Kompetenzen, Kreativität, Sprache und motorische Fähigkeiten. Wir schaffen anregende Spielräume und begleiten die Kinder aufmerksam in ihren Lernprozessen.

Individuelle Förderung

Jedes Kind bringt eigene Stärken, Interessen und Bedürfnisse mit. Wir beobachten die Kinder aufmerksam und begleiten sie individuell in ihrer Entwicklung. Unsere Angebote orientieren sich an den Interessen der Kinder und ihrem jeweiligen Entwicklungsstand.

Bewegung und Körpererfahrung

Bewegung ist ein Grundbedürfnis von Kindern. Sie fördert nicht nur die körperliche Entwicklung, sondern auch Konzentration, Selbstvertrauen und Wohlbefinden. Wir bieten täglich vielfältige Bewegungsmöglichkeiten – drinnen und draußen.

Soziales Lernen und Gemeinschaft

In der Gemeinschaft lernen Kinder Rücksichtnahme, Empathie, Konfliktfähigkeit und gegenseitige Wertschätzung. Wir unterstützen sie dabei, eigene Gefühle wahrzunehmen, auszudrücken und die Gefühle anderer zu respektieren.

Zusammenarbeit mit Eltern

Eltern sind die wichtigsten Bezugspersonen der Kinder. Eine vertrauensvolle und offene Zusammenarbeit ist für uns unerlässlich. Wir sehen Eltern als Partner*innen und gestalten den Austausch transparent, respektvoll und auf Augenhöhe.